Pour cette période, sont prévus les thèmes animaux et maison!

L'album de Mario Ramos est parfait pour ça!!

Télécharger « Maman - répertoire.pdf »

∴ des fiches d'exercices chez mater-albums

∴ des exercices sur le site de l'académie de Grenoble

un jeu en ligne avec les nombres: l'attrape nombres

Lecture offerte de l'album.

répertoire: Télécharger « Patatras - répertoire.pdf »

Merci à Isabelle et Garance de m'avoir rappelé cet album, qui est parfait pour un projet Albums à compter.

Les nombres de 1 à 10 y sont donnés en chiffres et en lettres, il raconte une histoire, et il est riche de lexique intéressant: des adjectifs qualificatifs, des verbes, et des expressions au sens figuré. Et bien sûr, les animaux.

Il sera, en outre, facile de l'adapter sous différents titres: 123 dans la classe, 123 dans la cuisine, 123 dans la piscine et que sais-je encore!

Télécharger « 123 dans l'arbre - répertoire.pdf »

Pour proposer des exercices:

1. materalbums propose un dossier complet, dont je me suis inspirée pour réaliser mes documents.

A faire en ligne

1. sur learnings-app, des exercices que je propose.

de Christophe LOUPY

Une lecture abordée quand on en vient à nommer les activités de récréation.

Une version sans dessin, à compléter avec les élèves.

 Télécharger « Dans la cour de l'école TEXTE.pdf »

 Télécharger « dans la cour REPERTOIRE.pdf »

Du thème de la récréation

Texte et dessin à compléter: Télécharger « lire-et-agir-La-récréation.pdf ».

Quelques verbes dans la cour: Télécharger « cour de récré découverte_des_mots.pdf ».

Une lecture et des exercices de lecture: Télécharger « cour de récré lecture.pdf ».

Un album datant de 1993. Introuvable désormais.

Mais très court, parlant  de l'école, permettant une prise de parole très simple pour ce début d'année.

On peut évoquer des émotions/sentiments difficiles à expliquer: jalousie - rêve -

On travaille le lexique évoqué, et je donne le texte à lire aux élèves débrouillés en lecture.

Télécharger « basile répertoire.pdf »

Télécharger « Basile TEXTE.pdf »

Télécharger « basile répertoire EXOS.pdf » à imprimer 4 pages par feuille!

Un album que j'ai trouvé en fouillant chez mon libraire, Mots et compagnie.

Je cherchais des textes simples et assez répétitifs pour être adaptés en exploitant la richesse linguistique de l'UPE2A. et puis c'est tellement mignon, cette jeune maman qui revient à ses origines (sa propre mère) pour apprendre à protéger ses enfants.

Après lecture de l'album, je distribue le REPERTOIRE.

Quelques exercices sur le lexique de l'album: Télécharger « la maman des poissons - exos lexique.pdf » à photocopier 4 pages par feuille.

des exercices en ligne: exercice pour remettre des images et des sons en ordre, des mots croisés, un QCM.

Nous commençons l'adaptation de l'album. Il s'agira de filmer l'histoire à l'aide de marionnettes (droit à l'image oblige), et d'y introduire les langues du groupe (langues d'origine des élèves et langues apprises au sein de l'école). Chacun  y va de ses propositions, et aide à organiser le projet. Les décors, faute de temps, ne sont pas faits par les élèves. Donc merci à Gérard qui m'a aidée à les réaliser.

Merci à Laure qui m'a consacré une bonne heure à chercher des albums correspondant au projet que j'avais en tête. Elle m'a conseillé la plupart des albums que je vais traiter cette année en espérant en avoir fini l'adaptation pour la semaine des langues à l'école.

Après sa lecture, je donne aux élèves le répertoire: L'anniversaire de M guillaume RÉPERTOIRE. Et ici, des exercices sur le lexique (à imprimer 4 pages par feuilles)

On trouve en ligne, quantité d'exploitations possibles de l'album. Il a inspiré bien des collègues

En Maternelle:

• l'académie de Grenoble propose une exploitation de l'album et fournit le texte tapé
• le site de la circonscription de Castelnaudary propose un dossier comprimé contenant divers exercices de lecture

En cycle 2:

• chez skalasanta, 3 fiches d'exercices

En ligne,

• des questions en ligne, sur rallye-lecture

Nous commençons l'adaptation de l'album. Il s'agira de filmer l'histoire à l'aide de marionnettes (droit à l'image oblige), et d'y introduire les langues du groupe (langues d'origine des élèves et langues apprises au sein de l'école). Chacun  y va de ses propositions, et aide à organiser le projet. Les décors, faute de temps, ne sont pas faits par les élèves. Donc merci à Gérard, Marie-Françoise et Thierry pour ces réalisations.