Quelques lectures utiles/rassurantes: L'académie de Montpellier précises les procédures d'accueil d'un élèves allophone dans l'Aude. évaluer un élève allophone à son arrivée. Dossier Accueillir un élève allophone à l'école dossier de 66 pages proposé...
Lire la suiteAprès s'être exercé à l'emploi de certains verbes : courir, marcher, danser... à l'utilisation des pronoms je, tu, on on commencer à travailler sur des flash-cards un peu plus nombreux. On effectue un premier classement en 3 groupes basé sur la phonétique:...
Lire la suiteOn collecte des mots contenant cette lettre et on remarque qu'elle se prononce différemment selon son environnement. Télécharger « mots à lire avec la lettre o.pdf » On peut trouver des exercices sur le site de CARTABLE OUVERT. possible/impossible o,...
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Un des premiers exercices pour entrer en contact, pour former le groupe. On y revient régulièrement. A l'occasion de l'arrivée de nouveaux élèves, mais aussi pour enrichir cette présentation. Différentes situations pour enrichir le jeu: utiliser les figurines...
Lire la suitePour les cycles 3 avancés. On classe des noms selon leur genre donné par un ou une. On sait qu'on peut dire le ou la. Après les avoir tous essayés, on remarque que le/la "ne fait pas joli". Explication: 2 voyelles à la suite. La voyelle de le/la s'envole...
Lire la suiteBen, je ne les avais pas mises en lignes celles-là!!! C'est la base pourtant. Je les propose dès le début de la prise en charge! Pour afficher en classe ou créer des flashcards, on a l'embarras du choix. Nombre de collègues ont fait un travail remarquable....
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Une chanson apprise à l'école normale. de bon souvenirs et ça rajeunit! J'ai heureusement retrouvé la partition sur l'excellent site partitions de chansons parce que, la mienne avait vraiment trop vécu! et Ici, on peut l'écouter. Une chanson vraiment...
Lire la suiteD'après une affiche décrite, racontée, dont on a imaginé les actions passées et futures des personnages. Un répertoire est donné puis lu. Des exercices lexicaux sont proposés et une salle de bain à annoter. Par la suite, des exercices oraux à bases d'images...
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Je lis au élèves, en lecture plus ou moins offerte, l'album de Chris Wormell. C'est l'occasion de commencer à apprendre quelques noms d'animaux (ou de compléter la collection), et de nommer les parties de l'arbre (Ah oui, si vous ne connaissez pas l'album...
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