Qu'est-ce qu'une phrase? Durant le travail sur les petites lectures et les petits textes de dictées, une question rituelle: Combien de phrases? Habitude est prise de dénombrer les points. On finit par définir ce qu'est une phrase: Majuscule, point, sens!...
Lire la suiteLe temps du passé qu'on utilise le plus dans les différents récits oraux. Raconter ses vacances, reconstituer la réalisation d'un projet commun. Il faut cependant consacrer un peu de temps à l'apprentissage systématique des formes irrégulières. Lors de...
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2FYMM44LGimPKhgR6KN5NIIcpIVYY%40168x161.gif)
A la demande de collègues, je traite le vaste champ des adjectifs qualificatifs cette période. Vaste, donc traitement non exhaustif. le répertoire que je donne: Télécharger « adj qual répertoire.pdf » une petite leçon: Télécharger « adjectif - LEçON.pdf...
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2FT1BF-XafVikhrL1zvLFyUFwbZV8.gif)
Le futur simple, que nous avons rencontré dans des chants tels que Le Père Noël cherche son chat, un petit indien. On joue alors à dire au futur, puis à observer et à écrire. Télécharger « verbes_frequents_futur-simple.pdf » Télécharger « futur EXERCICES...
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2FT1BF-XafVikhrL1zvLFyUFwbZV8%4099x84.gif)
Pour s'entrainer en ligne: Entendre les pronoms interrogatifs les plus courants sur estudio de frances. Lire la question, trouver la réponse dans une liste (nécessite de savoir lire) sur uregina.ca Sur learning-apps, quelques exercices en ligne. A l'occasion...
Lire la suiteJe commence généralement avec les flashcards des verbes, et avec la question Est-ce que tu joues? chantes? punis? à laquelle l'élève répond dans un premier par un oui, je joue, chante punis. par la suite, il répondra par un non, je ne chante pas.... Je...
Lire la suiteAprès s'être exercé à l'emploi de certains verbes : courir, marcher, danser... à l'utilisation des pronoms je, tu, on on commencer à travailler sur des flash-cards un peu plus nombreux. On effectue un premier classement en 3 groupes basé sur la phonétique:...
Lire la suitePour les cycles 3 avancés. On classe des noms selon leur genre donné par un ou une. On sait qu'on peut dire le ou la. Après les avoir tous essayés, on remarque que le/la "ne fait pas joli". Explication: 2 voyelles à la suite. La voyelle de le/la s'envole...
Lire la suite
Commençons par une comptine: j'en aime deux: la vieille babbée et j'ai découvert cette année A l'école de la forêt. On commence par une compréhension orale de l'histoire, on lit les lettres et on note les rimes. Ou alors, on le chante: Télécharger « Alphabet...
Lire la suiteDes exercices en ligne: sur le site du collège de San Francisco une série d'exercices sur un site anglais dont je n'ai pas réussi à identifier les auteurs (mon anglais est ce qu'il est...) sur le site du département de l'éducation de Catalogne (prévoir...
Lire la suite